Réflexion Finale

Bonjour a tous! Comment ça va?

L’année est arriver à fin et les cours egalements. En ce qui concerne le sujet, il ma semble très últile et j’ ai appris beacoup de choses parce qu’ il y avait quelques années que je n’ avais pas practiquer le français.

Je crois que par le développement des taches, j’ ai appris beaucoup de vocabulaire et surtout d’ une façon très amusant. Je suis très satisfaite avec le travail que j’ ai realisée avec  les activites et le blog car chaque jour j’ essayais de publier ce qu’ont voyaient en cours. 

Je voulais aussi mettre dans mon blog quelques chansons ou des histoires interesantes que j’ avais trouver en français et je suis sûr que les enfants auraient aimer.

J’ esperè que vous aimer mon blog et vous le trouvez interesant.

À bientôt.

Emma :)

Tâche 5: Course d' orientation

RÉFLEXION:

 1. Comment t'es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

 Pour réaliser cette tâche, j'ai commencé pour lire les instructions et depuis je cherche un groupe de travail et nous avons fait un évènement dans Facebook. Le 5 mai nous avons fait le course d'orientation et finalemente, nous avons fait le prezi et les audios.

 2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

 Dans cette tâche, j'ai eu quelques difficultés parce que notre itinéraire était un peu difficile et parfois nous avons perdu.

 3. Qu'est-ce que tu as appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu'est-ce que tu as appris d'autre?

 Grâce à la tâche 4, j'ai appris plus de vocabulaire pour s'orienter dans une ville (droite, gauche..) et le nom de certains transports (bus, métro..).

 4. Que est ton avis général sur la tâche?

 Cette tâche j'ai trouvé très utile et pratique pour apprendre nouveau vovabulaire et surtout c' est une tâche très dynamique.

Classe A. 05/05/2014

Salut!

Le Lundi 5 Mai, nous avons fait le course d' orientation à Pontevedra. Cette classe était amusant et je passé un bon moment avec mes amies.

Par exemple, nous avons visité "Plaza da Pedreira" ou "Ponte do Burgo" :) 

Classe A. 28/04/2014

Bonjour!

Dans cette classe nous avons fait quelques activités sur l' orientation (droite, gauche, traverse la rue..). Ces exercices sont très utiles pour faire la tâche 5 et pour apprendre plus de vocabulaire :)

Au revoir.

Classe A. 21/04/2014

Salut!

Le Lundi 21 Avril, le professeur a expliqué la tâche 5 "Course d' orientation". Nous devons créer un groupe de travail et depuis, avec  l'aide d'une carte, nous allons faire une route d'orientation par Pontevedra.

Pour terminer, nous avons realisé quelques exercises pour pratiquer les prépositions et le vocabulaire (la gare, le cinéma, le restaurant... )

Au revoir :)

Tâche 4: Un super soirée

RÉFLEXION:

 1. Comment t'es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

 Pour réaliser cette tâche, j'ai commencé pour cherche un groupe de travail et nous avons fait un évènement dans Facebook. Après nous avons choisi un ville de France (Le havre) pour le dînner dans le restaurante et cherché l'hôtel. Finalemente, chacune a choisi un vêtement et depuis nous avons fait le prezi et les audios.

2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Dans cette tâche, j'ai eu quelques difficultés avec la prononciation de certains mots.

3. Qu'est-ce que tu as appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu'est-ce que tu as appris d'autre?

Grâce à la tâche 4, j'ai appris plus de vocabulaire sur les vêtements, la norriture et surtout à chercher un restaurante et l'hôtel en France.

4. Que est ton avis général sur la tâche?

Cette tâche j'ai trouvé très utile et pratique pour apprendre nouveau vovabulaire.

Un conte pour enfants

"Bon appétit Monsieur Lapin"

Á bientôt !

Classe A. 07/04/2014

Salut!

Aujourd'hui nous avons fait plusieurs activités pour pratiquer le vocabulaire de la nourriture et des couverts (cuillere, couteau, fourchette...), par exemple:

• Complétez les phrases
• Rèpondez aux questions                          
• Barrez le mot intrus

Pour terminer, le professeur a expliqué un peu le passé composé.

À demain :)

Classe A. 31/03/2014

Salut! Ça va?

Aujourd'hui nous avons fait quelques activités pour apprendre le nom des vêtements. Par exemple, nous avons écouté une conversation entre deux personnes et la fille a conseillé à son ami des vêtements qu'il pourrait acheter.

Au revoir !

Chanson "Lundi Matin"

"Lundi Matin" c'est une chason pour les plus petits pour apprendre d'une manière amusante les jours de la semaine.

Á bientôt :)

Classe A. 24/03/2014

Salut à tous!

Ce lundi le professeur a expliqué les instructions de la tâche 4.  Nous devons trouver un hôtel, choisir le menu que nous allons manger et pour finir choisir les vêtements. Chaque personne disposera de 1000 euros pour payer tout cela!

Après, nous avons fait certains activités pour pratiquer la compréhension orale.

Au revoir :)

Chanson de Edith Piaf.

"Non, je ne regrette rien" 

 C'est une de mes chansons préférées de la chanteuse française Edith Piaf. Elle est l'auteur de nombreuses chansons comme: Hymne à l'amour, Mon légionnaire, La vie en rose..

J'espère que vous aimez cette chanson :)

Classe A. 17/03/2014

Bonsoir!

Dans la classe du lundi 17 de mars, nous avons practiqué plus vocabulaire sur la maison et nous avons relu la compréhension orale. 

Finalement nous avons pratiqué la conjugaison des verbes: Vouloir et pouvoir. C'était une classe très intéressante et productive!

Jusqu'à la semaine prochaine ;)

Classe A. 10/03/2014

Salut!

Dans cette classe nous avons travaillé plus de vocabulaire sur les parties de la maison et le mobilier. Depuis le professeur fait certaines activités pour pratiquer les parties d'une chambre.

Au revoir :)

Tâche 3: Un petit chez soi

RÉFLEXION:

1. Comment t'es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

J'ai commencé pour lire les instructions de l'enseignant et depuis je faire un groupe de travail avec Sara, Tamara et Sandra. Nous avons choisi la ville de Lyon et chacune décorée sa chambre et les parties communes d'appartement. Finalement nous avons fait le audio de chaque chambre.

2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

La plus grande difficulté était Prezi parce que je n'avais jamais utilisé ce programme mais finalement j'ai appris.

3. Qu'est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?

Avec cette tâche j'ai appris plus vocabulaire pour décrire une maison et j'ai appris aussi à utiliser Prezi.

4. Quel est ton avis général sur la tâche?

Cette tâche j'ai trouvé très intéressant pour apprendre nouveau vocabulaire sur la maison et le mobilier. 

Bonsoir!!

Je vous laisse un dessert typique français; les macarons!! Je les ai essayé quand j'étais à Paris et j'adore mais ils sont un peu cher :)

Classe A. 24/02/2014

Salut! Ça va?

Dans cette classe le professeur a expliqué la tâche 3. Nous devons faire un groupe de travail de trois ou quatre personne et après chercher un ville pour vivre là avec notre camarades de classe dans une masion ou appartement. 

Je crois que cette activité sera très amusante! 

Au revoir :)

Tâche 2: Le portrait d'un inconnu

RÉFLEXION:

1. Comment t’es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

 J'ai commencé pour lire les instructions de l'enseignant et despuis j' ai parlé avec ma copine Sandra pour faire cette tâche. Ensuite je fait ma description et pour teminer je fait l'audio et le dessin du personnage qui a choisi ma camarade.



2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Pour moi, la difficulté plus grande était la prononciation de certains mots.



3. Qu’est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?

Avec cette tâche j'ai appris plus vocabulaire pour décrire une personne et ça m'a aussi aidé à pratiquer ma prononciation en français.




4. Quel est ton avis général sur la tâche?

J'ai trouvé una tâche très intéressant et utile pour apprende nouveaux adjectifs. J'ai aimé faire le dessin d'autre personne.

Classe A. 17/02/2014

Salut!!

Aujourd'hui nous continuons à examiner les descriptions et nous avons fait plusieurs exercises!! J'aime le dernier exercice parce que nous avons joué aux devinettes de certains personnages, par exemple: Le proffesseur à choisi le personnage d'un politique espagnol (Wert) et les camarades de classe choisirent a Nelson Mandela et Cristiano Ronaldo.  

Au revoir ;)

Classe B. 11/02/2014

Dans cette classe nous travaillons les nationalités, la formation du féminin pour faire la description et nous avons repassé adjectifs comme: magre, propre, gai, amusant, timide...

J'ai trouvé une classe trés intéressant pour faire la tâche 2 sur un description d'un personnage.

Classe A. 10/02/2014

Bonjour!

Ce mardi Carlos nous a expliqué la façon d'évaluer la tâche 1. Après nous examinos les numeros 1-90 et nous jouons au loto. C`est très amusant mais je ne gagné pas!

Pour terminer, nous continuons à examiner les descriptions de plusieurs personnages.

Au revoir!

Classe B. 04/02/2014

Salut!

C`est mardi était la deuxième classe avec Patricia et nous avons fait beaucoup de choses. Nous avons practiqué les verbes Avoir et Être, après nous avons fait exercises sur le singulier et le pluriel, les couleurs et les nacionalités.

Au revoir :)

Classe A. 03/02/2014

Salut!!

Aujourd'hui nous travaillons beaucoup de choses comme: Les couleurs des drapeaux de différents pays (blanc, rouge, jaune, bleu...), les parties du corps, vocabulaire sur la famille et  les nationalités.

Le professeur nous a appris comment on dit le masculin et le femelle de plusieurs pays. Par exemple: Russe/ Rousse, Pérouvien/ Pérouvienne ou Cubain/ Cubaine.

Jusqu'à la semaine :)

Classe A. 27/01/2014

Salut!!

Dans cette classe nous travaillons la compréhension orale et écrite. Le professeur nous a mis activités et nous avons à écouter et depuis completer les phrases.

En ce qui concerne à la dynamique de la classe a été facile et intéressant!

À bientôt :)

Première classe B.

La classe de 21 Janvier 2014 a été le premier avec la professeur Patricia. Initialement, elle nous a montré un exemple de sa biographie et depuis nous allons faire quelques question á notre camarades sur notre date de naissance, l` âge, où nous habitons, quels sont notre plats préféres...par exemple.

Pour finir, nous travaillons les numeros de 1 à 100! C`était une classe très amusant!

Mon expérience dans langues étrangère

Salut! Ça va?

Je m`appelle Emma Figueira Regenjo et j`ai 23 ans. Je suis étudiant de second et troisième année d'Éducation Maternelle à la faculté de sciences de l'éducation et du sport à Pontevedra.

Habituellement je parle le galicien et de temps à autre je parle l`espagnol. À l'école j'ai étudier d'autres langues telles que l'anglais et le français, mais, malgré mes années d'etudes en langues étrangères:j'arrive a bien les comprendres mais je n'arrive pas à m'exprimer correctement.

Mon blog est divisé en trois parties qui sont: Journal, Dossier et Biographie.

Je souhaite que mon blog vous plaisent et que vous me suivrez.

Á Bientôt

Tâche 1 "Cou Cou, C`est moi"

RÉFLEXION:

1. Comment t’es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?


Comezei por ler as instruccións que mandaba o profesor e logo tiven que ver algún titorial de como utilizar Glogster xa que nunca traballara con este programa. A continuación, fun facendo o meu Glog.


2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?


En xeral non tiven moitas dificultades con esta primeira tarefa, aínda que ao primeiro non sabía moi ben como traballar con Glogster.


3. Qu’est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?


Con esta tarefa aprendín a elaborar un Glog xa que nunca o fixera.


4. Quel est ton avis général sur la tâche?


Pareceume unha tarefa moi interesante e útil e espero que vos guste a miña presentación.